近日，体育比赛押注联合传媒与文化产业软件共同指导、由播音与主持专业学生创作的微电影《在希望的田野上》被推荐到第六届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动中。此次“我心中的思政课”微电影展示活动由教育部指导，教育部高校思政课教学指导委员会主办，各省、自治区、直辖市教育厅（教委）选报优秀作品参赛。此前体育比赛押注指导学生创作的微电影《改变 就现在》曾获得第四届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动优秀奖。

微电影《在希望的田野上》以回忆的叙事手法呈现海南省三亚市西北山区的一个小山村——那受村驻村第一书记兼乡村振兴工作队队长杨小锋为我国农村脱贫攻坚所付出的努力，充分展现杨小锋在扶贫工作中独特的个人魅力。那受村是黎族群众聚居地。曾经，这里交通闭塞，村民发展经济、孩子求学、出外就医都饱受“枷锁”，是典型的贫困村。2015年11月29日，中共中央国务院印发《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，吹响了脱贫攻坚的冲锋号，作为省级相对贫困村，那受村也迎来新变化。

微电影从杨小锋初来那受村不被理解和接受，再到村民看到了杨小峰舍己为人的付出和努力，明白杨小峰的良苦用心，最后融入其中，展示了一位普通共产党员应有的家国情怀。

在国家脱贫攻坚战略背景之下，正因为有着一群又一群的普通基层工作者、普通共产党员的默默付出才有了当下的繁荣盛世。微电影以杨小锋所见所感进行创作，杨小锋的性格定位为直爽率性、无私奉献的普通党员的基层工作者形象，杨小锋一直以那受村脱贫为自己的奋斗目标，人民利益永远高于一切。

此次微电影的创作，着眼于大学生对脱贫攻坚战略的深刻理解和深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。

在导演设计方面，将杨小锋的人格魅力、党员形象融入影片之中，用简短的影片展现出杨小锋扶贫工作期间那受村发生的变化。用“纪实类”的电影展现方式以引起“历史回忆”的方法体现出故事的真实性和围绕整个人物来创作的微电影的独特性。以人物本身为中心创作，尊重生活的原始形态，并按照这种形态去构建作品，使作品的叙述方式尽量显示生活的本来痕迹。情节方面力求非戏剧化，对人物和矛盾的复杂关系，不做人为的雕饰，如同生活一样的自然，重视生活细节的真实描写。

在摄像拍摄角度方面的设计为全片采用传统的拍摄手法以及航拍的宏大场面布局相结合，展现出“扶贫攻坚”战略下新时代的农村形象，并以当地特色的稻田生态场景，将海南的绿色生态文明新农村展现在观众眼前，视觉色彩会偏亮，整体感官较舒适。

拍摄手法的展现主要以大全景、航拍进行环境的体现，以中近景居多的构图方式来更多的体现人物的性格特色、故事发展等。技术上采取拼帖法、大全景镜头、无技巧剪编等展现人物的真实生活的体现。

一直以来，体育比赛押注注重思政课实践教学。在开展实践教学活动过程中，认真研究新形势下社会实践的内容和形式，紧密联系学生的实际情况，在创新求实上下功夫，主要采取以“受教育、长才干、做贡献”为指导思想的“三下乡”志愿服务、以“深入社会、了解国情、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感”为目标的思政课暑期社会调查和以“智力服务社会”为根本要求的专业社会实践三种主要形式，除此以外，还积极组织学生深入开展社会调研、生产劳动、科技发明、勤工助学、“红色之旅”等内涵丰富的社会实践活动，使体育押注大学生健康人格教育由校内延伸到校外，由书本延伸到实践，由集中到分散，使受教育的主体更广泛、受教育的形式更丰富、受教育的内容更充实，受教育的效果更明显。

为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示批示精神，充分发挥高校思政课立德树人关键课程作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，体育比赛押注还将依托思政访谈室、思想工坊和李大钊教研基地等实践教学平台开展“青春▪我的大学”书法绘画征文比赛和“喜迎二十大”党史知识竞赛，不断提高立德树人工作成效，建好体育比赛押注，讲好思想政治理论课，育好青年大学生一代新人，听党话，跟党走，报党恩，让党放心。